孩子,你能行幼師教學總結

教學總結 時間:2019-08-21 我要投稿
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  壽秀梅一學期又將結束了,開學時的情景歷歷在目。特別是我們班的童佳宇小朋友,她是一個很文靜小巧的女孩子,剛來幼兒園時常常舍不得離開媽媽,總要我們從她媽媽手里抱過來,才依依不舍的用淚珠來送媽媽,又加上她剛來到了陌生的環境中,所以她平時很少說話,和同伴也幾乎沒有什么交往,上課時更不愛舉手發言了。

  可是,童佳宇很喜歡畫畫。每次到畫畫時,總能看到她認真而專注的身影。每當一幅畫完成時,她都會特別的高興,自己看了又看。有時候,我也會走過去,默默她的頭,問問她:“你畫的是什么,能講給我聽聽嗎?”漸漸的童佳宇會主動地與我打招呼、說話了。童佳宇也是一個很愛勞動、很會整理的孩子。有一天早上,來園后,我發現有些積木掉在地上了,就問:“誰愿意把積木送回家?”小朋友們爭先恐后的舉手,童佳宇也舉起了小手,我連忙抓住這個機會,請她來幫忙。放好后,我在大家面前表揚了她,小朋友們也為她鼓起了掌,童佳宇顯得很高興。從那以后,我發現她變勤快了,幫主動提出幫老師做事。這個時候,我總會分一些簡單的事給她,看到她出色的完成了。還會給她一個會心的微笑,而且笑意也會馬上在童佳宇的臉上蕩漾開來。

  一學期過來了,我發現童佳宇漸漸的能主動舉手、在集體面前發言了。特別是,在這次開放的家長半日活動中,童佳宇也敢舉手發言了,而且能聲音響亮地進行回答。大家都為童佳宇的進步而高興,童佳宇也逐漸活潑開朗了,與同伴、老師間的交往也更多了。看著童佳宇的變化,我感到很欣慰。

  我想:我們在集體活動中應該更加注意讓幼兒獲得成功,有愉悅感。我們的盈盈笑意、深情擁抱或撫摸,是孩子生活中不可缺少的陽光。

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