幼兒園老師年度教育教學工作總結

教學總結 時間:2019-08-15 我要投稿
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  在忙碌與緊張的工作中,本學期已接近尾聲。現將一學期以來工作略作小結。

  在政治思想方面,我能認真參加學校組織的每一次政治學習及

  支部活動,努力提高自己的政治覺悟,樹立新時期正確的教育觀、人才觀和價值觀。在日常教學工作方面,我能遵守各項規章制度,不遲到早退,人到心到,帶好一日活動,上好每一堂課。

  作為配班教師,平時我能積極協助班主任做好班級工作,如墻飾的更換、家園欄內容的增添、區域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪、組織家園活動等等;同時對自己本學期負責備的常識與科學發現活動教案,能吃透教材,認真設計教法,以使教學能獲得更好的效果;在組織教學中,盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中,在活動中注意營建一種寬松、自由的學習環境,讓孩子做課堂的主人,與我一起收集與主題相關的材料,如認識動物時,從百科全書、網絡上下載資料,在此基礎上,再進行集體教學,讓孩子自己動手、動腦、動口,在知識的沖撞中產生新的疑惑、冒出新的想法,培養孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創造的可貴品質。

  對于我所負責的教科研工作,我也能認真負責地組織好,使得課題工作能順利有序地展開,對課題的選題、申報、論證、方案的撰寫、實施、中期的監測、結題、報告的撰寫、成果的評審及獎勵都用制度加以規范,克服了教科研行為的盲目性和隨意性。對立項課題的管理更為規范,從制定方案、具體實施到結題報告的撰寫,教科室關注教師科研全過程,為教師們提供了研究素材與各類資料,要求課題組長及時上交課題研究情況記錄表,并通過課題組長例會對課題進行情況、課題研究中遇到的問題及時進行了解和解決。

  本年度,我園申報課題數為歷年之最,共申報七個課題,這些課題從解決工作中的實際問題出發立足點新、切入口小,很適合在班級內的小范圍操作與實驗,具有新穎性、可行性與實效性。

  同時,在我的參與指導下,幼兒園科技特色教育研工作也順利展開。在本學期內,各年段都確立了本年段的科技教育研究方向,大班年段課題為“在科學區活動中培養幼兒主動探索精神的研究”、中班年段課題為“在自然角培養幼兒科技素養的研究”、小班年段課題為“在晨間活動中培養幼兒科技素質的研究”。在組織教研活動時,要求能夠圍繞主題進行,使教研活動有目標有方向便于深入;同時注意克服低層次的教研傾向,努力促使教育理論與教育實踐有機結合,促進教學質量提高,革新教學方法。在教研實踐的基礎上,不斷提煉升華,形成教育理論,探究教育規律,上升到教育科研,使教育研究科學化、系統化。

  另外,我成功組織了科技知識競賽活動、作好了紹興市教科研先進集體申報工作、省市級課題申報結題工作、統計員考試以及一些臨時性工作,雖然工作極為繁重,但我仍能維持良好心態,以負責盡職的態度對待,認真檢索資料、收集材料,為此付出了不少個人休息時間。

  學習著是美麗的。雖然工作很緊張,但我不放過每一次學習的機會,利用閱讀、上網、培訓、赴外地觀摩等時機,汲取他人教學經驗的每一滴精華,以提高自己的業務能力。平時我常撰寫一些論文或隨筆,以總結經驗、升華理論。但在工作中也存在不少問題,如工作不夠細致、有失急躁,這些都有待于在今后日漸改進。

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