如何成為一名優秀教師

教師心得 時間:2019-03-12 我要投稿
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  要當一名好教師,一方面我們要熱愛教育這一職業,另一方面我們要熱愛學生,這一條最重要。好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術。愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。

  一. 師德高尚

  1. 先有父母心,再做教書人。——張文茂校長。

  一個人能否做好一個職業,心態很重要。要想成為一位合格的老師,先要有父母心。何為父母心?對孩子永遠有愛,永遠相信孩子能做好,永遠發自內心的支持孩子們。先孩子之憂而憂,后孩子之樂而樂。無時無刻不牽掛著孩子。有了愛的心態當老師,就成功了一大半。我們要熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣。

  沒有愛就沒有教育,愛是教育的靈魂,愛是教育的前提和基礎。教師不熱愛學生,就如同音樂家不喜歡旋律,畫家不熱愛色彩。這種教師即便有深厚的教育理論,扎實的學科基礎知識,也不會有很好的用武之地。教師的工作絕對不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦。

  沒有愛是不行的,但是僅有愛還是不夠的,我們需要有正確的愛。正確的愛是建立在智慧、思想、情操、真誠而熾熱情感的基礎之上。

  愛也是一門學問,尤其是教育中的愛。不是所有的愛都可以被理解和接受,不是所有的愛都可以盛開出美麗的花朵。愛是學識,是博大,是智慧,是奉獻。它可以柔風細雨,溫情脈脈,潤物無聲,也可以疾風驟雨,電閃雷鳴,力撼人心,只要出自肺腑,源于真誠,符合教育規律,適合學生特點,愛的有理,有力,有度,能夠起到促進學生健康成長的作用,不負于為人師的崇高責任,則可以為正確之愛,瑰麗之愛。

  2. 其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。——孔子。

  師德是第一教育力、第一影響力,是教師的第一專業素質。高尚的師德,是教師獻身于教育事業的根本之所在,更是教師必須終生堅守的職業操守。它是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。為人師,務必要正心、正德、正身、正行,塑造純正為師初心,這樣就能把學生教好、帶好、發展好。

  二. 師藝精湛

  前蘇聯著名教育家馬卡連柯說:“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原諒老師的不學無術。”

  一個良師,足以讓學生回味一生;一個庸師,足以讓學生評判一生。每一個學生都希望結交德藝雙馨的老師,你的學識和素質將直接決定你在學生心目中的信任度、信仰度和影響力。所以,老師,必須有精湛的師藝。

  精湛的師藝包括四大知識結構:

  1. 文化科學基礎知識;

  2. 專業學科知識;

  3. 跨學科理論知識;

  4. 教育科學知識、心理科學知識。

  所以,教師們在備課時,既要備基礎知識,又要備專業知識;既要備本學科知識,又要備跨學科知識;既要懂學習的過程,又要有教育學、心理學的知識。既要備好課標、教材、教參、教情、學情、教案又要能根據學生的實際情況隨時調整授課的內容。

  三、師能扎實

  學生認可度比較低的“問題老師”

  1、身穿一套西裝,腳下踏雙旅游鞋之“中西合璧”型。

  2、唾沫星亂濺,粉筆頭橫飛之“身懷絕技”型。

  3、上課遲到,下課拖堂之“揮時如土”型。

  4、課下股票市場,課上手機亂響之“業務繁忙”型。

  5、上課吞云吐霧,下課推杯換盞之“逍遙神仙”型。

  6、平時不備課,上課老出錯之“臨場發揮”型。

  7、教案老一套,上課唱老調之“孔乙己”型。

  8、平板呆滯,照本宣科之“新聞聯播”型。

  9、天馬行空,天花亂墜,言不達意之“不知所云”型。

  10、豆大小事請家長,有點事故去德育處之“無事生非”型。

  11、語言粗俗,行為粗魯之有“暴力傾向”型。

  12、暗查密探,疑神疑鬼之“容嬤嬤”型。

  13、予人滴水之恩,索以涌泉相報之“小肚雞腸”型。

  14、揭人舊傷疤,傷人自尊心之“喋喋不休”型。

  15、盛氣凌人,擺足架子之“大法官”型。

  16、先看學生檔案,然后就“厚此薄彼”型。

  17、拆開學生信件,當眾就念,懷疑在‘戀‘之“特別關心”型

  18、自習不自習,老師來出題,一講半小時,學生真著急之“用心良苦”型

  19、只顧臺上滔滔不絕,不管臺下懨懨欲睡之“自我陶醉”型。

  20、敢愛不敢恨,苦口婆心,推心置腹,傷痕累累之“自我作踐”型

  21、從早到晚,看護監督,寸步不離學生之“警察保姆”型

  學生認可度比較高排在前五位“高中生心目中好老師”的標準

  第一位:“對學生真誠相待,富有幽默感,課堂上充滿快樂”(68.11%)

  第二位:“公平、公正、平等對待每一個學生”(63.06%)

  第三位:“善于提高學生興趣,調動學生積極性,課堂氣氛活躍”(60.18%)

  第四位:“善于與學生溝通”(58.56%)

  第五位:“班級管理非常民主,教師善于聽取學生的意見”(58.38%)

  所有,我們的優秀教師有十二條“修煉”要求:

  修煉自己的聲音,讓它引人入勝;

  修煉自己的語言,讓它妙趣橫生;

  修煉自己的眼睛,讓它傳神豐富;

  修煉自己的表情,讓它神采飛揚;

  修煉自己的行為,讓它規范專業;

  修煉自己的學識,讓它有如涌泉;

  修煉自己的脾氣,讓它逗人喜愛;

  修煉自己的個性,讓它鮮明唯美;

  修煉自己的心靈,讓它平和美麗;

  修煉自己的氣質,讓它超凡脫俗;

  修煉自己的靈魂,讓它崇高圣潔;

  修煉自己的人生,讓它陽光幸福。

  四. 師言不朽

  很多時候,學生記住老師,或者是我們記住哪位名人,往往是因為他閑庭信步的說了一些話,而那些話揭示了人生的道理、生命的本質。比如:對文化的解讀有四句話,1. 根植于內心的修養;2. 無需提醒的自覺;3. 以約束為前提的自由;4. 為別人著想的善良。再比如:平庸是對生命最大的不尊重。所謂迷茫就是你的夢想配不上你的才華。等等。如何讓自己做到師言不朽呢?答案是:多讀書。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中疾呼:“讀書,讀書,再讀書。教師要把讀書當作你的第一精神需求,當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來,深入地思考。”

  高爾基說:“讀書愈多,精神就愈健壯而勇敢。”精神愈健壯,對事物的認識越接近本質,在上帝之門打開的剎那,不朽師言便脫口而出。

  給老師們最后的建議:

  時刻提醒自己,自己的一舉一動都在影響學生,自己就是明星,講臺就是舞臺,讓自己去影響學生,感染學生,所以,我們必須有5種意識:

  1.惜緣意識:一起工作是緣分,珍惜緣分,努力把緣分變成福分。

  2.到位意識:到位就是要發現問題并解決問題,這才是真正意義上的到位。

  3.早干意識:早干受表揚,晚干也要干,給人留下不好的印象。

  4.付出意識:沒有時間和智慧的付出,一切都無從談起;只有智慧和汗水的投入,才有最后的收獲。

  5.責任意識:明確責任,懷著忠誠的,感恩的心來工作,對學生,對班級,更是對自己負責。

  “一個教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。”用心的前提是什么?是“愛”,愛這一職業,愛自己的崗位,愛自己的學生。作為一名教師,最重要的任務就是使自己的教育教育教學質量有所提高。

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