[幼兒園大班識字課教案3篇

幼兒教案 時間:2019-08-23 我要投稿
【www.xsaxe.tw - 幼兒教案】

  幼兒園大班閱讀識字教案篇一

  飛機

  1、激發幼兒學習漢字的興趣。

  2、學習兒歌,培養幼兒記憶力。

  3、認識漢字“飛機”。

  1、掛圖一幅,上有一直升飛機,機艙內坐一小弟弟。

  2、玩具飛機一架。

  3、兒歌寫于黑板,紙遮住。

  (飛機飛機,飛高飛低。飛機肚里,有個弟弟。弟弟弟弟,坐著飛機,飛上藍天,鉆進云里。)

  4、字卡“飛機”,已識漢字“飛”。

  一、出示玩具飛機,引出漢字“飛機”(字卡貼于飛機背面)

  1、大班幼兒表演,手里拿一架玩具飛機飛進教室。

  2、幼兒觀看玩具飛機,師操縱飛機,一會兒飛得高,一會兒飛得低。

  師:這架飛機娃娃可真調皮,一會兒飛得高高的,一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢!看看它是誰?(幼兒辨認,引導幼兒辨認“飛”)原來是字寶寶“飛機”(取下來),大家向飛機字寶寶問好:飛機你好!給飛機字寶寶照個相!

  3、小朋友把眼睛閉上,調皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏(字卡藏于兒歌處)我們等會兒把它找出來。

  二、學習兒歌。

  1、教師手拿飛機,做飛高飛低的動作,幼兒觀察,師引導說出:飛機飛機,飛高飛低。

  2、出示小朋友坐飛機的掛圖,師:看看又飛來了一架飛機,是誰跑到了飛機的肚子里面去了?引出兒歌第二句:飛機肚里,有個弟弟。

  3、師:弟弟坐著飛機,飛到哪兒去?(幼兒自由發言,師引導觀看藍藍的天空和白云,學習兒歌第三句:弟弟弟弟,坐著飛機,飛上藍天,鉆進云里。)

  4、完整教讀兒歌兩遍,幼兒看掛圖自讀一遍。

  三、復習認識漢字“飛機”

  1、師:剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了,現在我們來看它藏好了沒有,找不找得到它的好朋友(將遮的紙拿開,取出字卡飛機,幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的飛機漢字,并用紅粉筆圈出來。)

  2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字,認讀兒歌,朗誦兒歌。

  四、發展幼兒語言。

  1、復習念兒歌,幼兒根據內容創編動作。

  2、師:剛才兒歌里說飛機有時候飛得……有時候飛得……(讓幼兒說出高和低,飛機飛得高,飛機飛得低等等。)

  3、師:是飛機在哪里飛?(幼兒語言:飛機在天上飛,飛機在藍天上飛,飛機飛在高高的藍天上等等,要求幼兒把話說完整。)

  4、小朋友想坐飛機嗎?你想坐什么樣的飛機?

  五、介紹飛機的種類:

  戰斗飛機、制勝飛機、客機……小朋友還會折紙飛機。

  六、鞏固念兒歌,識字飛機,請小朋友折紙飛機。

  幼兒園大班閱讀識字教案篇二

  聽讀游戲識字

  活動名稱:聽讀游戲識字

  活動內容:《金孔雀輕輕跳》

  活動目標:

  1、通過觀察圖畫和欣賞課文內容,了解傣族的生活環境和習俗;

  2、重點欣賞第11課課文,鞏固欣賞常規。

  3、認讀11課相應字詞:羽、竹樓、虹、展、拍、繞。

  活動準備:

  1、《幼兒用書》人手一冊,錄音機、磁帶。

  2、第11課大范例,《金孔雀輕輕跳》歌曲磁帶,欣賞常規字條。

  3、相應字詞卡,筆(人手一份)。

  4、操作材料:

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、帶領幼兒邊唱歌曲《猜一猜》,邊做動作進入活動室,唱完畢,并請大家猜一猜答案。

  2、穩定幼兒情緒。

  二、基本部分:

  1、引起興趣

  (1)引導語:“今天波波豚帶來了一份禮物,要送給小朋友們,你們來猜一猜測,到底是什么禮物?”

  (2)播放歌曲《金孔雀輕輕跳》,請幼兒欣賞,并提問:小朋友喜歡這首歌嗎?想不想學唱這首歌曲?(想)。那老師今天就來教小朋友先把這首歌的歌詞學會。

  @[email protected]我是分割線@[email protected]、圖畫欣賞

  幼兒傳書,并指導幼兒用正確的翻書方法把書翻到第11課,請幼兒自由地欣賞第11課的插圖。教師向幼兒介紹圖畫上的人民是傣族人民,它是我們中國的其中一個少數民族,并提問:

  (1)傣族生活在什么環境中?那里的氣候特點怎樣?

  (2)傣族娃娃的穿戴和我們一樣嗎?哪里不一樣?(引導幼兒從頭飾、服裝說出傣族的服飾特點。)

  (3)你能從中發現這個民族的愛好嗎?(引導幼兒觀察這個民族喜歡孔雀,喜歡唱歌、跳舞)。

  3、欣賞兒歌

  (1)請幼兒自由閱讀,并請個別幼兒到大范例中指出會讀的字詞,給予鼓勵。老師出示相應字詞卡,請幼兒找出不會的字詞用筆圈出。

  (2)放錄音欣賞兒歌,鞏固欣賞常規,并提醒幼兒仔細、認真地聽被圈出的字詞的發音。

  (3)出示大范例,請幼兒欣賞,教師示范劃指,并引導幼兒發現范例中的紅色字寶寶,請個別幼兒把字寶寶揭下放在范例兩旁,并結合課文內容,認讀相應的字詞。

  4、幼兒操作

  (1)出示操作材料,引導語:今天波波豚還帶來了一份禮物要送給最棒、最乖的小朋友,老師要看看哪個小朋友做得最好的,就把它送給他。

  (2)請幼兒為“孔雀”涂上自己喜歡的顏色。

  三、結束部分:

  把畫好的孔雀帶到課室,裝飾課室。

  幼兒園大班閱讀識字教案篇三

  幼兒識字活動教案

  在以往的識字教學中,幼兒通常都會注意到生字中出現與學過的字中偏旁相同或樣兒類似的字,有時還會混淆,這無疑對識字教學產生了小小的阻礙,但同時也是一個啟發,為何不利用孩子敏銳的觀察力,和漢字特有的結構反過來幫助孩子認識漢字呢,例如:有些偏旁相同的漢字本身就有一定的聯系,“桃、樹、橘、林”這些字都以“木”為偏旁,而且都與“木”有關。在教孩子認識字的同時,又讓孩子區分了這些字,也培養了孩子對識字的興趣。

  識字活動——與木有關的字。

  1、激發幼兒的好奇心及培養思維的流暢性。

  2、通過活動讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關,初步認識漢字的結構特點。

  3、培養幼兒學習漢字的興趣。

  4、培養幼兒的發散性思維,發展幼兒思維反應的靈活性。

  1、柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干;“柳樹、桃樹、松樹、楓樹”的大字卡一套;自制(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體圖片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套,一個很大的木字;自制小珍珠若干;自制兒歌大掛圖一幅。

  2、知識經驗準備:幼兒已認識理解了一些木字旁的字。

  一、出示多媒體圖片,讓幼兒逐一說一說上面的內容。

  師:請小朋友們看幾棵樹,然后說一說它們都是些什么樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹)

  二、猜謎語,學字寶寶。

  1、師:小朋友們都能很快的說出這些樹的名稱,那是因為每棵樹都有不同的樣子,接下來,老師要給小朋友們猜謎語,謎底就是這些樹中的一種,看看誰先猜出來。

  謎語:

  什么樹愛梳麻花辨兒(柳樹)

  什么樹愛掛亮寶石(桃樹)

  什么樹愛搖小紅旗(楓樹)

  什么樹愛舉小寶塔(松樹)

  幼兒猜對后將原來掩著的謎底翻過來,帶領幼兒朗讀。

  2、分組讀:“伸長脖子”朗讀游戲。

  教師拿著字寶寶帶領幼兒熟悉,每到一組幼兒面前,故意將字寶寶離幼兒一段距離,要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀,在讀的過程中轉換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的興趣。

  三、找到字寶寶的共同的地方,引出它們是一些與“木”字有關的字寶寶。

  師:請小朋友們仔細的看一看,這些字寶寶之間有什么相同的地方(提示:這些字寶寶里藏著一個相同的字)引出“木字”,教師手拿木字讓其從黑板后緩緩而出。

  教師總結:中國的漢字可真有趣,今天咱們學的字都以“木”字為偏旁,而且這些字都和“木”字有關。

  4、請幼兒在花瓣桌上找一找,找出已經學過的和木字有關的字,并讀出來。

  四、識字游戲。

  1、游戲:連線。請幼兒把字寶寶和相應的圖片用線連起來。

  2、游戲:撈珍珠。請幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍珠,打撈珍珠前先把字寶寶讀對了,然后“潛水”撈珍珠。兒歌:我是小小潛水員,勇敢的潛水員,不怕風,不怕浪,來把珍珠撿。

  3、游戲:開火車。邊念兒歌:我們的火車快快開,不要你把車票買,只要你把字寶寶讀出來。讀對的幼兒就請他上車。

幼兒教育網 jy135.com 版權所有
悟空闹海捕鱼平台 福利彩票开奖结果公告 打开app是什么意思 j江西时时官网 精准规律公式 骨牌顶牛游戏下载 贵州快三今天开奖 陈的华就赌一个胆 快赢481二拖三 重庆时时2000期 多乐彩票下载 法甲2012冬季转会 吉林快三软件手机版下载 时时彩追号软件 重庆时时官方手机版 雀圣2麻将天后国语 内蒙快三开奖