幼兒園大班禮儀課教案3篇

幼兒教案 時間:2019-08-22 我要投稿
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  幼兒園大班日常禮儀教案篇一

  學做小客人

  1、使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往。

  2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。

  做客前約在先說人數定時間如約至勿早晚

  小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻

  主人忙要適時先致謝再告辭

  1、與本班一幼兒家庭聯系有關做客事宜。

  2、電話兩部。

  一、教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。

  老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的小客人。

  二、幼兒到XX小朋友家做客,在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節。

  1、學習有禮貌地問候主人。

  到了主人家輕輕地敲門,見了主人會禮貌地問候,學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

  2、學習有禮貌地與人交往。

  (1)對于主人的招待,如請客人坐,請客人喝茶,

  請客人吃東西,客人都要有禮貌地說“謝謝”。

  (2)在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時,不隨便插嘴。當別人提出問題時,要大方地回答。說話時,聲音輕一些,不大聲喧嘩。

  (3)與主人要友愛相處。

  (4)學習有禮貌地與主人告別。

  (5)臨走時,向主人說“XX,再見”,還可客氣地邀請別人去自己家做客。

  三、做客后進行小結,對幼兒在做客中的表現進行評價。

  小朋友在別人家做客時很有禮貌,會說“您好”、“謝謝”、“再見”,并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些,做個有禮貌的小客人。

  可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育

  (1)甜甜敲門時很用力,她這樣做好嗎?

  (2)小客人進門時沒問好,這樣做對嗎?

  (3)亂翻主人東西好不好?應該怎樣做?

  使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往。

  使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。

  幼兒園大班日常禮儀教案篇二

  《走姿》

  1、學會正確的走路姿勢;

  2、養成幼兒良好的體態習慣。

  1、紅、綠燈標志各一個。

  2、走姿正確的圖片一張、軍人站軍姿圖片一張或人走路的視頻一個。

  3、課前準備好走姿不正確的圖片若干張。(最好是自己照的,貼近生活的)

  一、開始部分:

  請個別小朋友示范平時走路的方法。

  師:寶貝們,你們都長大了,學會走路了,我要請舉手的寶貝上來走一走,你是怎么樣走路的呢?(請個別小朋友上來走一走。)

  二、基本部分:

  1、出示走姿錯誤的圖片。

  師:寶貝們,現在請你們看一張圖片,這張圖片你們看到了什么呢?

  教師小結:原來走路的姿勢不正確會導致寶貝們長大后駝背,走路不好看,沒精神,所以寶貝要從小養成正確的走路姿勢。

  2、出示軍人走隊列的圖片。

  師:寶貝們,這張圖片你們看到了誰呀?解放軍叔叔在干什么呀?他們在走路的時候頭怎么樣呢?眼睛看那里呢?他們的肩膀是怎么樣呢?他們的身體呢?(如果小朋友回答不出來可以提醒引導。)

  師:你們覺得解放軍叔叔走路的姿勢好不好呢?(好)是不是很有精神呢?

  3、認識正確的走姿。

  正確的走路姿態先是要求上身能保持正確的站立姿勢:眼睛直視前方,抬起頭、眼睛直視前方,抬起頭、挺起胸,雙手自然而均勻地前后擺動,落落大方地走向目的地。其次是把握好如何邁步,先抬起一條腿,帶動腳向前邁,腳掌落地后,另一條腿再抬起,要把握好步位和步幅。

  4、出示走姿正確的圖片(最好多幾張),請小朋友尋找哪張圖片的走姿勢正確的。

  師:寶貝們,我這里有很多的圖片,請寶貝們找一找,哪些圖片的走姿是正確的呢?(請小朋友找出正確的走姿)

  5、請小朋友上來表演走路。

  師:寶貝們,剛才我們學習了正確的走路方法,現在老師要請你們走一走,你們的小眼睛要仔細看,他們走得好不好?哪里走得好?哪里走得不好?(請小朋友上來走一走)

  6、念兒歌。

  師:老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽的兒歌,請寶貝們跟老師一起來念一念吧!

  兒歌:走路時,站站直,小手臂,前后擺,有精神,一二一。(念兩遍加上動作)

  7、請小朋友一起學正確的走路方法。

  師:我們都知道正確的走姿了,現在請寶貝和老師一起來學一學吧。(老師帶著小朋友圍著教室走一圈。)

  三、結束部分:

  師:寶貝們,你們學會了怎樣走路了嗎?以后走路的時候要注意抬頭挺胸,動作不要太大了。

  幼兒園大班日常禮儀教案篇三

  《做早操》

  1、讓幼兒知道排隊時要做到先來后到,依次排列,依序而行,不應插隊,插隊是無禮的。

  2、通過看圖學兒歌,培養幼兒的語言表達及概括能力。

  3、使幼兒體會兒歌的美好氛圍,每天早起做早操,開開心心地幼兒園。

  掛圖,兒歌。

  一、開始部分:

  師:小朋友聽!快起立,我們一起做一做吧!高興嗎?剛才我們做的是什么?(早操)

  二、基本部分:

  1、師:寶貝!老師也帶來了一首《做早操》的兒歌。我們邊看圖片,邊聽兒歌,圖片中出現了哪個小動物?(小貓,小雞,小狗,小鴨)

  師:它正在做什么運動?(早操)什么時侯才做早操?(早上)引出“早上空氣真正好!我們大家來早操”(幼兒跟讀2遍)。

  師:我們做早操是怎么做的呀?(伸伸臂,彎彎腰。踢踢腿,蹦蹦跳。)幼兒跟讀兩遍。

  師:我們為什么要做早操呢?(鍛煉身體)

  師:對了,(天天鍛煉身體好)幼兒跟讀兩遍。

  2、剛才我們說的詩歌就叫做“做早操”老師讀一句,小朋友跟著讀一句。師幼加上動作完整地讀兩三遍兒歌。

  3、師讓2-3位幼兒試著獨自表演兒歌。

  附兒歌:《做早操》

  早上空氣真正好,

  我們大家來早操。

  伸伸臂,彎彎腰。

  踢踢腿,蹦蹦跳。

  天天早操身體好!

  三、結束部分:

  小朋友開心嗎?今天學了什么兒歌?以后每天早上小朋友都要早早來到幼兒園,我們一起做早操鍛煉身體,可不許睡懶覺嘍!

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