《認識五官》幼兒園小班教案

幼兒教案 時間:2019-08-11 我要投稿
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  小班教案《認識五官》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途,幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數量,了解它門在頭上的位置,教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官,快來看看幼兒園小班《認識五官》教案吧。

  活動目標:

  1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數量,了解它門在頭上的位置。

  2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。

  3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。

  4、初步了解五官的小常識。

  5、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

  活動準備:

  1. 男孩頭像一幅。

  活動過程:

  一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱.數量及位置。

  教師:昨天,有位小朋友到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

  1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數量。

  2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌

  鼻子鼻子本領大,長在臉的最中央。

  鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。

  耳朵耳朵最聽話,長在我的頭兩旁。

  二、找一找

  1、教師說出五官的名稱,引導幼兒在自己的臉上找出來。

  2、用手指一指,還可以在自己的好朋友臉上找一找。

  教師小結:: 我們每個人都有一雙眼睛,兩只耳朵,一張嘴巴,一個鼻子,一對眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

  三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。

  1、通過嘗試,教師噴香水,讓幼兒聞一聞,知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的,嘴巴是用來說話和吃東西的,耳朵是用來聽聲音的,眉毛具有美容和表情作用,能豐富人的面部表情,雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復雜的內心活動。

  2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  3、讓幼兒了解如何保護五官。

  (1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

  (2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。

  (3) 不能用手勾鼻子.

  (4) 在日常生活中,不把小豆子放入耳朵、鼻子里;不玩尖銳(刀子,剪子。。。)的東西,以免刺傷眼睛。

  四、競賽游戲:指五官,即教師提問:鼻子在那里?(眼睛、耳朵、嘴、臉)孩子邊說邊指出來。

  教學反思:

  這節課目的是讓幼兒認識五官,了解五官的具體作用,同時培養幼兒的動手能力。活動一開始,我說“昨天有位小朋友照了張相,他想考考你們,瞧他圓圓的臉上都長了些什么”?一開始就吸引了孩子們的注意力。然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱,數量及位置。第二個環節是手指游戲《找五官》,幼兒用食指指著自己的鼻子,我說:“鼻子鼻子嘴巴,孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上(眼睛,眉毛,耳朵等),孩子們玩的很開心。第三個環節是通過聽聲音、聞香水、、看圖片來了解五官的具體作用。然后我總結:我們每個人都有二個眼睛,二只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子,眼睛里有眼珠,嘴巴里有牙齒和舌頭,它們是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都不行,所以我們每個人都要保護好自己的五官。

  小百科:五官,特指人的外貌長相。人們常說的“五官”,指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五種影響容貌面部特征。

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