幼兒園小班《小鴨找家》教案

幼兒教案 時間:2019-08-10 我要投稿
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  活動目標

  1、練習聽信號向指定方向跑,能較好地調控跑的方向,學會互相避讓。

  2、通過游戲,提高動作的靈活性和協調性。

  3、增強合作精神,提高競爭意識。

  4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

  指導要點

  1、活動重難點:練習聽信號向指定方向跑,復習聽信號變換動作。

  2、指導要點:通過情景創設,讓幼兒在聽信號走、跑的基礎上,掌握互相避讓的方法和技能。

  活動準備

  1、人手一個呼啦圈。

  2、鴨媽媽、大灰狼頭飾各一個。

  活動過程

  (一)準備部分

  1、幼兒扮小鴨,教師扮鴨媽媽,聽音樂練習走跑進場。

  2、小鴨模仿操

  太陽出來真正好,小鴨起床伸懶腰。

  伸伸手,伸伸手,彎彎腰,彎彎腰。

  踢踢腿,踢踢腿,游游泳,游游泳。

  踏踏步,踏踏步,跳到水里捉小蝦,捉小蝦。

  教學反思:活動開始前,讓幼兒以角色表演走跑進入,很好地激發幼兒的積極性,調動幼兒的節奏融入到活動中。為下面的活動做好輔墊作用。

  (二)教學與練習部分

  1、幼兒自由玩圈,探索圈的不同玩法。

  (1)教師出示漂亮的圈,激發幼兒玩圈興趣。

  教師:小鴨子們,這里有好多圈圈,你們想一想,怎么玩?

  (2)鼓勵幼兒探究圈的不同玩法。

  教學反思:這個環節中,教師出示呼啦圈,引導幼兒探究圈的不同玩法;幼兒各自玩得很開心。

  2、游戲“變變變”。

  (1)教師:剛才鴨媽媽看到有很多小鴨子玩出了各種花樣,把圈圈變成了很多東西,大家想不想看他們怎么玩的?

  (2)教師帶領幼兒玩各類圈變化的動作。

  教師:呼啦圈可以變成方向盤,我們一起開車去郊游。呼啦圈可以變成烏龜殼,在草地上散步。呼啦圈可以變成小花傘,為我們擋風遮雨。

  (3)過渡語:呼啦圈真神奇,可以變成很多東西,我們把圈圈圍在一起,就成了小鴨的家。

  教學反思:教師與幼兒一起探索不同的玩法。有的幼兒不約地拿著圈跳起來,有的幼兒模仿健美教練轉圈,還有的幼兒拿著圈跳進去又跳出來;玩得真愉快。

  3、游戲“小鴨找家”。

  (1)交代游戲玩法。

  教師:小鴨們,我們一起來玩一玩吧!

  小鴨小鴨走走走,走來走去好自由,肚子餓了找蚯蚓,吃得飽飽真快樂!

  教師:小鴨們,聽到“狼來了”,要趕快跑回家,找到一個圈圈蹲下來。

  (2)教師:這里太不安全了,我們把家搬走吧!

  教學反思:游戲中,幼兒很好地抓住游戲的節奏,跟著小鴨媽媽;找家過程中,幼兒跑得很快,有的幼兒找不到圈圈就站在圈圈外,經教師提醒,幼兒跳進圈圈內,有的幼兒很聰明,三兩個站一個圈圈,這樣“狼”就抓不到了。

  (三)結束部分

  1、韻律操“小鴨學游泳”。

  教師:小鴨們真聰明,都找到了自己的家。我們一起慢慢地游回家吧!

  小百科:鴨子脊索動物門,脊椎動物亞門,鳥綱雁形目,鴨科鴨屬動物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統稱。是一種水、陸兩棲動物。但不能在水中待太久,是卵生動物。

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