交替排序幼兒園小班數學活動設計

少兒數學 時間:2019-08-21 我要投稿
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  活動目標:

  1、學習將兩種實物有規律地交替排序,對應匹配,感知序列。

  2、正確感知5以內數量的多、少和一樣多。

  3、能正確使用單位量詞“根”、“只”、“條”、“頭”。

  活動準備

  1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨頭4根,小貓3只,小魚3條,青蛙5只,荷花5朵,標記圖一張。

  2、學具:幼兒用書33、34頁。

  活動過程:

  1、集體活動

  (1)、依樣接放,交替排序。

  出示標記圖和4只交替排序的大象和小狗,引導幼兒觀察大象和小狗的排列規律,說說:圖上有什么?它們是怎樣排隊的?

  出示2只大象和2只小狗,引導幼兒幫它們排隊,請個別幼兒來操作,邊排邊說:一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的后面……最后,從前往后說一說:它們是怎樣排隊的?

  (2)對應匹配食物。

  出示香蕉和骨頭圖片,讓幼兒看圖說說:這里有什么?誰來把它們送給大象和小狗,邊送邊說:××,我送你一根什么,…..

  請個別幼兒在黑板上操作,學習正確運用量詞。

  2、操作活動。

  (1)、第一 、二、三組。

  排序匹配活動。

  觀察標記圖上的動物,學習依樣接著擺放動物,再對應匹配食物,鼓勵幼兒邊操作邊說。

  (2)、第四、五、六組。

  依樣排序。

  觀察標記圖上的圖片,請你依樣排列。

  觀察實物數量,畫出相應數量的短線或小圈,記錄實物數量。

  3、活動評價。

  4、展示幼兒活動材料,請幼兒說說他市怎樣排卡片的,體驗有規律的序列。

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