認識厚薄幼兒園中班數學活動

少兒數學 時間:2019-08-20 我要投稿
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  活動目標:

  1、感知6以內的數。

  2、通過觀察比較正確認識和區分物體的高矮和厚薄,能將物體按高矮和厚薄排序。

  3、在比較的過程中,逐步養成仔細觀察的習慣。

  活動準備:

  教具:圖片,厚薄不一的書5本。

  學具:幼兒用書第32頁,筆。

  活動過程:

  1、集體活動。

  (1) 鞏固認識高矮,按高矮排隊。

  請三位高矮不同的幼兒站到前面來,讓大家觀察比較,可以由高到矮或由矮到高有序地排隊。

  再請5——6位高矮不同的幼兒上來,讓他們目測比較高矮排序。

  (2) 認識厚薄。

  出示厚薄不一樣的書本,提問:這里有什么?有多少?它們有什么不一樣?啟發幼兒用比較和目測的方法認識書本的厚薄,再請幼兒上來比一比排一排,學習按厚薄給書本排序。(從薄到厚、從厚到薄。)

  2、操作活動。

  (1) 引導幼兒看圖說一說:圖上有什么?哪個厚?哪個薄?并認讀漢字:厚薄,并在厚書旁邊的圓圈里圖上黃顏色。

  (2) 觀察比較彩色格子的長短,說說:哪個顏色的格子最長?哪一種最短?并按從長到短的順序在右邊的格子里寫上寫上數序。

  (3) 啟發幼兒按數序提示給格子涂色。

  3、活動評價。

  讓幼兒講述自己的操作材料,教師表揚正確排序并大聲講述的幼兒。

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