幼兒園中班數學活動之《圖形分類》

少兒數學 時間:2019-07-26 我要投稿
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  幼兒園中班數學活動之《圖形分類》

  活動目標:

  1、識別圖形,并學著按圖形顏色,形狀,大小的不同進行二、三維分類。

  2、在觀察,比較中訓練思維的正確性。

  活動準備: 1、圖形卡片大的紅色,蘭色若干。

  2、幼兒操作的小的圖形卡片各色若干。

  活動過程: 一、認識圖形,按顏色,形狀不同進行初步的分類。

幼兒園中班數學活動之《圖形分類》

  教師:

  1、小朋友,看,黑板上有什么?他們都一樣嗎?哪里不一樣?(顏色和形狀不一樣)

  2、看我的圖紙上有什么?(紅、藍)表示什么意思?誰來分一分?

  3、我這里還有一張圖紙?表示什么意思?我把圖形再擺在一起,請小朋友上來分一分。

  小結:我們按圖形的顏色和形狀不同把卡片分了一下。

  二、按二維進行分類

  教師:老師這里還有很多的圖形卡片,它們就躲在你的凳子下面,請你拿出來,我們一起來玩《圖形找朋友》的游戲

  1、說一說,你手上拿著怎樣的圖形?

  2、大家都認識自己的卡片了,下面游戲開始了,聽我的口令,我說:紅色的圓形,誰的手上是拿這個卡片的,我們就是好朋友了,大家一起碰一下吧。

  3、蘭色的橢圓行

  4、有3條邊的紅色圖形……等

  小結:我們剛才按圖形的不同特征進行了分類。圖形卡片都找到了自己的好朋友。

  三、幼兒操作

  教師:我想把好玩的游戲放在區角里,需要小朋友幫助整理圖形卡片,請小朋友按找我手上的盒子里的要求去整理。

  看,盒子里的圖片,表示什么意思?

  好,現在請小朋友2個人一組,一起去把盤子里的圖形按盒子上卡片的要求分清楚。

  四、教師和幼兒一起檢驗。

  我們一起來檢驗一下大家分的對不對。教師檢驗2――3個,其他的盒子我們拿到教室里請大家一起來檢驗好了。

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