3歲嬰幼兒家庭教育指導形式

啟蒙教育 時間:2019-08-12 我要投稿
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  八種親子教育的指導形式:

  (1)親子活動游戲法:講解目的、方法——家長指導寶寶游戲——教師觀察。

  活動中強調:

  A、創設豐富的活動:滿足嬰幼兒不同的興趣。如:在活動中讓寶寶利用各種紙盒、奶罐、易拉罐、碗進行壘高游戲。

  B、同一活動內容不同玩具:滿足嬰幼兒不同層次的發展水平。如:發展寶寶走的活動中,可以采用以下形式:推著球走、拉著呼啦圈走、用玩具引導寶寶走、借助樓梯來鍛煉走。

  C、采用個性化教育和個別化指導方法

  如:家長和寶寶一起玩的時候用語言或者故事來引導寶寶進行游戲,并不是包辦代替。

  如:活動《洗澡》。可以采用吹塑紙制作娃娃,用漿糊把娃娃弄臟,讓寶寶們擦洗娃娃,并將娃娃擦干凈。

  如:語言活動由家長和寶寶自己選一個故事內容并扮演其中的角色,再選用相應的道具,然后自選一個場地表演故事。

  如:活動名稱《五彩串》(19—27個月)

  活動目標:

  1、培養幼兒手、眼協調能力。

  2、促進家長與幼兒的親子情感。

  活動材料:吸管、小木棍、塑料彎棒、軟電線、繩子。

  雪花片、各種珠子、紐扣、餐巾紙小桶。

  (2)游戲觀察法

  當嬰幼兒在自然狀態下游戲活動時,成人不加任何干預,只是觀察記錄嬰幼兒的各種表現。記錄的內容有:對游戲的興趣、游戲的態度、持續的時間、使用哪些玩具等。

  (3)個案分析法

  教師指導家長為嬰幼兒建立個個案,以更好地進行個性化、個別化了解。

  (4)電話訪談法

  內容有:詢問寶寶在家情況、上周在作業在家的延伸活動表現、進展如何、解答家長的疑難問題、告訴家長下周的內容有哪些等。

  (5)角色扮演法

  定期地舉辦角色扮演表演活動,激發家長開展親子活動游戲的激情,豐富和挖掘親子游戲活動的內容,提高了家長自編親子游戲的能力,也積累了大量的親子游戲素材。

  (6)專家講座和講座咨詢

  組織專家講演團和定期開放咨詢日,幫助家長解決實際教育中的疑點和疑難問題。

  (7)多媒體輔助法

  (8)案例辨析法

  補充:幼兒園還開展了一新的知道方法,對0—3歲嬰幼兒進行送教上門活動。

  活動須知:自帶拖鞋、進門洗手、換上工作服、做按摩操、視聽玩具、俯臥訓練、側翻。

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