家庭需要配合幼兒園做好幼兒教育

啟蒙教育 時間:2019-07-31 我要投稿
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  有些家長對幼兒園老師說:“我的孩子交給你了,我一百個放心。”從此以后,孩子回家,家長便買點好吃的東西給他吃,有空就逗逗孩子,沒空也就算了,認為反正教育有老師。其實,這種想法是錯誤的,家庭必須同時承擔起教育孩子的責任,這樣才能收到真正的效果。

  孩子上幼兒園以后,從家庭生活過渡到集體生活,有個適應的過程,家長應鼓勵孩子堅持天天上幼兒園,這就是家長配合的開始。幼兒園里的學習條件比起家庭來更好些,學的知識更加系統、規范一些。幼兒園所進行的一切教育,迫切需要得到家庭的配合。

  1.家長要全面關心孩子的教養情況。

  僅僅關心孩子學會幾首兒歌,問問中午吃的什么菜和下午吃什么點心是片面的。應了解幼兒園對孩子進行什么品德教育,孩子要達到什么教學要求,孩子是否參加體育鍛煉,使家庭教育與幼兒園教育一致起來。

  2.家庭要經常與幼兒園互通情報,交流教育經驗。

  在幼兒園進行某種教育以后,家庭應配合幼兒園達到教育目的。如幼兒園要培養孩子自理能力,家庭也應要求孩子自己穿衣、吃飯、洗刷,不要包辦代替。幼兒園上課給孩子認識了秋天,家長帶孩子外出時也要有意識引導孩子看看自然界、人們等的變化,鞏固有關秋天的知識,發展孩子的觀察力和思維力。家長要向幼兒園反饋孩子受教育的情況,家、園雙方可交流在教育思想,方法上的各種做法,取得默契的配合。

  3.幼兒園老師對孩子的批評和表揚,家長要正確對待。

  有的家長一聽到老師的批評就臉色不好看,久而久之與老師就有隔閡,這樣對孩子的教育自然就不利。家長對幼兒園老師有意見可向園方領導反映,不要在孩子面前議論,數落老師,以免對孩子造成不良影響。

  4.建議家庭能為孩子開辟活動的小天地。

  除了利用節假日為孩子安排豐富的活動外,早晚可帶孩子散散步,串串門。另外,根據居室情況,給孩子安排一只“角”、“抽屜”、“櫥”、“盒”等,讓孩子獨立地開展自己喜愛的活動,促進孩子全面發展。愿孩子茁壯成長,望家長配合幼兒園的教育。

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