雙語教育要在幼兒期就開始

啟蒙教育 時間:2019-07-30 我要投稿
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  20xx年的悉尼奧運會有一句口號:“無論你來自世界的哪個地方,這里都會有和你說同一種語言的人。”的確,作為一個移民國家,澳大利亞有著70多種語言,因此,他們很推崇對孩子進行雙語教育,幾乎所有的公立中小學都會開展雙語教學。

  那么,雙語教育到底有什么好處?20xx年美國的一份研究報告指出,幼年學習兩種語言的人,可以從一開始就認識到一種事物有兩個以上的不同叫法,因此他們很快就能了解到事物的名字其實沒有什么道理可循,并學會進行抽象思維。

  在澳大利亞,至少深入地掌握一門外語成為學校的主要教學目標之一。因為語言學家研究發現,雙語教學能夠培養孩子們的發散思考能力。墨爾本大學語言學專家麥克·科林教授說:“接受雙語教育后,孩子的發散思維得到了發展,他們在用一種途徑解決問題碰到困難時,就會嘗試另外一種途徑。”

  有些家長擔心,兒童同時學習兩種語言會造成語言混亂,對此,科林教授表示,這種擔心大可不必,因為他們確實知道自己在說“另一種語言”。并且,雙語教育有助于提高孩子的英語閱讀能力,這些孩子懂得語言是如何發揮作用的,于是很快就變成了讀寫的快手。

  專家表示,雙語教育要在幼兒期就開始。有研究證明,兒童在2—3歲時開始產生雙語感,能夠知道雙語的并存。生活在雙語家庭的幼兒,在這個年齡段就能分辨出這是“爸爸媽媽”的話,那是“爺爺奶奶”的話。

  營造良好的雙語環境是進行雙語教育的關鍵。在澳大利亞、加拿大等移民國家,在家和在外使用兩種語言是非常普遍的情況,孩子很自然就會在雙語環境下長大。來自上海的陳太太有兩個孩子,他們既能聽懂普通話和上海話,又說得一口標準的本地英語。據陳太太說,他們并沒有刻意去教兒女說上海話,在家里也只跟孩子用普通話交流,但是她和丈夫經常使用上海方言交談,于是,孩子在模仿、交流的過程中便不自覺地學到了上海話和普通話。

  然而在中國,父母能說一口流利外語的家庭并不多,那么,怎樣才能有效地對孩子進行雙語教育呢?首先,父母不要排斥外語學習,要肯學習、肯動口,肯用外語跟孩子進行簡單的生活交談。其次,在生活中營造雙語環境,比如用錄音機、VCD、DVD播放外語節目、歌曲,用外語跟孩子做游戲、進行簡單的生活對話等。只要父母用心,持之以恒,喜歡模仿、學習能力很強的孩子一定能快快樂樂地在雙語環境下成長。

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